一、這個模板可以幫我做什麼？我會在什麼時候用？

這個模板主要是用來協助我準備英文家教的教材。因為我每次上課都會根據學生閱讀的英文雜誌，設計中翻英練習題和英文寫作題目，希望學生不只是看懂文章，也能實際運用文章中的單字、片語與句型。

不過，每次使用AI出題時，我都需要重新說明題目數量、難度、格式及答案要求，覺得有點麻煩。因此，我決定將這些固定需求整理成一份提示詞模板。之後只需要替換雜誌文章，就能快速生成符合需求的練習題，減少重複輸入指令的時間，也讓每次的教材格式更加一致。

二、完整提示詞模板

# 任務

1. 根據【貼上或上傳的英文雜誌文章】，設計5題中翻英題目。
2. 根據同一篇文章，設計1題英文寫作題目，建議字數為60～80字。

# 角色

想像你是一位國中英文老師，正在為學生設計英文閱讀延伸練習。

# 限制

1. 題目內容必須符合【雜誌文章內容】。
2. 中翻英題目需要使用文章中的單字或片語。
3. 題目難度需符合【學生的英文程度／年級】。
4. 寫作主題需與文章相關，並鼓勵學生運用學過的單字及句型。

# 內容

第一部分：中翻英練習

• 提供5題中文翻譯題目。
• 每題標示建議使用的單字或片語。
• 每題附上完整英文參考答案。

第二部分：英文寫作練習

• 提供1個與文章相關的英文寫作主題。
• 使用英文說明寫作情境與要求。
• 建議字數為60～80字。
• 提供推薦使用的英文句型。
• 提供1篇完整的英文寫作範文。

# 範例

中翻英題目：

科學家正在尋找一種更安全的方法，來取代可能傷害脆弱骨骼的化學處理方式。

可使用：alternative、fragile

參考答案：
Scientists are looking for a safer alternative to chemical treatments that may damage fragile bones.

英文寫作題目：

Writing Topic: A New Way to Protect the Environment

建議字數：60–80 words

Some scientists are finding new ways to solve environmental problems. For example, superworms can help museums clean animal skeletons without using harmful chemicals.

Write a short paragraph about an environmentally friendly idea.

In your paragraph, explain:

1. What problem you want to solve.
2. What alternative you would suggest.
3. Why your idea would be helpful.

Try to use at least three vocabulary words or phrases from this lesson.

英文寫作範文：

Many people use chemical cleaning products in their daily lives. However, some chemicals may damage the environment. I think we should look for safer alternatives. For example, we can use eco-friendly cleaning products to reduce pollution. We should also learn how to consume fewer resources and protect delicate ecosystems. Although changing our habits may be difficult at first, small actions can make a big difference.

推薦使用句型：

# 要替換的地方

• 【貼上或上傳的英文雜誌文章】
• 【雜誌文章內容】
• 【學生的英文程度／年級】

每次使用時，只需要替換文章及學生程度，其餘指令可以直接保留。

三、分享兩次試用的資料與結果

以下為示範寫法，請依照實際試用情況確認或修改。

第一次試用：動物骨骼清潔與環保替代方法

第一次使用的資料是一篇介紹科學家利用生物清潔動物骨骼、減少化學處理的英文文章。我請AI根據文章內容設計5題中翻英及1題英文寫作題目。生成的翻譯題能結合文章中的alternative、fragile等單字，寫作題也延伸到環境保護的議題，讓學生有機會將閱讀中學到的知識運用到英文表達。

第二次試用：紙莎草與古代書寫材料

第二次使用的資料是一篇介紹紙莎草及古代書寫材料的英文雜誌文章。我使用相同的提示詞，希望AI能設計與文章內容相關的翻譯及寫作練習。示範結果可以將文章主題延伸至傳統技術與文化保存，讓學生除了練習單字，也能思考傳統知識在現代社會中的價值。

四、換了資料後還好用嗎？你改過哪裡，或為什麼決定保留原本的寫法？

以下為可依實際測試結果調整的心得草稿。

我認為這個模板具有不錯的重複使用性，因為無論雜誌文章的主題是科學、環境還是歷史文化，我需要的題型與教材格式基本上都相同，因此不需要每次重新設計提示詞。

不過，我也發現不同文章的內容與難度可能有所差異，因此我在模板中加入了【學生的英文程度／年級】，希望AI能依照學生程度調整題目。另外，我將寫作字數統一設定為60～80字，並要求提供推薦句型與範文，讓學生更容易開始寫作。

整體而言，我保留了原本「任務、角色、限制、內容、範例」的架構，因為這樣能清楚告訴AI我要什麼，也方便日後替換不同文章。對我來說，這個模板最大的幫助就是節省備課時間，讓我能把更多心力放在學生的學習狀況與課堂互動上。